Внимание

Это нелинейная презентация

Следующий слайд — ПРОБЕЛ , предыдущий — SHIFT+ПРОБЕЛ

Введение в Digital Humanities

1 - 2 модуль (сентябрь-декабрь 2018)

Кто я такой

Меня зовут Даня, и я работаю тут

Центр цифровых гуманитарных исследований НИУ ВШЭ

hum.hse.ru/digital

План на сегодня

  1. Что будет на этом курсе
  2. Что за Digital Humanities?
  3. Немного истории
  4. Современные направления цифровых гуманитарных исследований
  5. ....иииии выходные!🥤

Об этом курсе

Раньше это был полугодовой курс

'Введение в цифровые гуманитарные исследования'

Но теперь...

Что будет на Digital Humanities 1

Дата Тема
8 сентября Введение в Digital Humanities; идея "Дальнего" (дистантного) чтения
15 сентября Корпусный анализ и его применение в гуманитарных исследованиях
22 сентября Стилеметрия (computational stylistics): лекция + практика

Что будет на Digital Humanities 1

Дата Тема
29 сентября Стилеметрия: больше практики!
13 октября Сетевой анализ
20 октября Сетевой анализ: практика

Оценка за первую половину

  • Вы объединяетесь в команды по 3-4 человека
  • И выступаете с мини-исследованием
  • В исследовании нужно применить какой-то из трех изученных методов (можно сразу несколько)

Исследования прошлых лет можно посмотреть

Кстати, ссылка на эту презу:

goo.gl/PVhpVu

Коммуникация!

  • Ссылки на презентации будут в LMS
  • Ссылки + обсуждения — чат в телеграме: Кликни чтоб добавиться
  • Вариант — написать мне (@skorinkin), я добавлю

Теперь про Digital Humanities

А кто слышал про Digital Humanities?

Digital Humanities

или …
  • {fr} Humanités numériques
  • {es} Humanidades digitales
  • {he} מדעי הרוח הדיגיטליים
  • {it} Informatica umanistica
  • {de} Digitale Geisteswissenschaften
  • {ru} Цифровые гуманитарные исследования
  • {ru} Цифровые гуманитарные науки?
  • {ru} Цифровая гуманитаристика
  • Digital Humanities — о том

    …что могут информационные технологии в

    • философии
    • культурологии
    • филологии (литературоведении)
    • исторической науке
    • ...далее везде!

    Карта Digital Humanities

    Междисциплинарность

    Яростная!

    Что есть Digital Humanities?

    повод для тонны рефлексии внутри самих Digital Humanities

    whatisdigitalhumanities.com — 817 определений

    А вот что говорит Википедия:

    Digital humanities (DH) is an area of scholarly activity at the intersection of computing or digital technologies and the disciplines of the humanities.

    Цифровые гуманитарные науки — это область исследований, обучения и созидания, созданная на стыке компьютерных и гуманитарных наук.

    Особенности DH

    • не про теорию, а про практику: что-то покрутить, обработать
    • альтернативные форматы освоения:
      • хакатоны, воркшопы, школы
    • больше командной работы (относительно традиционной гуманитарной науки)
    • проектная деятельность:
      • "a kind of scholarship that requires design, management, negotiation, and collaboration" (Jeffrey Schnapp)

    А теперь мое любимое определение

    Taking tools built by warmongers, spy agencies & investment bankers and using them to study literature, philosophy, culture and the classics

    (Elijah Meeks, Stanford Digital Scholarship)

    Но вообще — хватит уже определений!

    Picture source: How Not to Teach Digital Humanities

    Немного истории

    Есть две (переплетенные) истории

    • Как исследователи пытались что-то формализовать, структурировать и посчитать в гуманитарных науках
    • Как к этим формализациям и анализу начали применять компьютеры

    XIX век: количественная история

    XIX век: количественная филология

    • 1851 — A. де Морган предлагает использовать среднюю длину слова для определения авторства
    • 1887 — T. Mendenhall, 'The Characteristic Curves of Composition' (на картинке)
    • 1890 — W. Lutosławski, 'Principes de stylométrie', расчеты по хронологии диалогов Платона

    Начало XX века

    • Подсчеты метрических структур (Андрей Белый, 1910)
    • 1915 — Н. А. Морозов, 'Лингвистические спектры' (на картинке)
    • 1915-1930 — 'Формальный метод' в литературоведении (русский формализм)

    Формализм

    • В. Б. Шкловский (1917): 'Литературоведение должно выдерживать научную критику'
    • Б. М. Эйхенбаум (1925): '...важно было противопоставить субъективно-эстетическим принципам <...> пропаганду объективно-научного отношения к фактам. Отсюда — новый пафос научного позитивизма, характерный для формалистов'

    Формализм

    • Б. В. Томашевский
    • Выдающийся литературовед — с дипломом инженера-электрика Льежского университета (1912)
    • Статистика в поэзии, напр. «Пятистопный ямб Пушкина» (1923) (картинка)

    Формальная фольклористика

    • В. Я. Пропп, "Морфология сказки"

    Б. И. Ярхо (1889 — 1942)

    • 'Методология точного литературоведения' (полное издание — только в 2006)
    • 'Распределение речи в пятиактной трагедии' (1928 - 1929, 1935 - 1941)
    А теперь — с компьютерами: Роберто Буза (Roberto Busa, 1913 - 2011)
    Index Thomisticus

    Эндрю Мортон (Andrew Morton)

    • Morton, The Authorship of the Pauline Epistles: A Scientific Solution. Saskatoon, 1965.
    • Очень известная работа. Утверждение о том, что только 4 послания написаны Св. Павлом

    Середина XX века: количественный поворот в истории

    • Фернан Бродель (школа "Анналов"); необходимость "социальной математики"
    • 1960-е: клиометрика (количественная история); Дуглас Норт, Уильям Паркер
    • Исследования по эффективности рабского труда (sic!)
    • C 1979 — семинар "Количественные методы в исторических исследованиях" в МГУ
    • 1992 - Ассоциация "История и компьютер"
    Структурализм в лингвистике, филологии, культурной антропологии
    • Р. Якобсон (ранее — участник формалистского движения)
    • Р. Барт, 'Смерть Автора' (1967)
    • К. Леви-Стросс; испытал влияние Якобсона, косвенно, возможно, и Проппа (тоже занимался формальным анализом сказки)

    Семиотика, Московско-Тартуская школа

    • Юрий Лотман. "Литературоведение должно быть наукой" (1967)
    • "Труды по знаковым системам" (с 1964)
    • М. Л. Гаспаров и исследования семантического ореола метра

    Влияние семиотиков на традиционную филологию: кейс Сапогова

    • Сапогов В. А. Некоторые характеристики драматургического построения комедии А. Н. Островского «Лес» (1974)
    • Количественный анализ пьесы Островского при помощи расчетов: выходы/уходы персонажей и т.п.

    "Завещание" Сапогова

    'Возможности содержательной интерпретации полученных параметров текста комедии “Лес” многократно увеличатся, если сравнить их с таким же образом описанными другими произведениями Островского и с пьесами его предшественников и современников'

    Можете попробовать сами

    rus.dracor.org

    Современные цифровые гуманитарные исследования

    Цифровая археология

    и цифровая консервация

    3D-моделирование объектов культурного наследия

    Виртуальные музеи

    Музеи с дополненной реальностью

    Исследование потребления культурных продуктов (например, комиксов)

    Айтрекер!

    Геоинформатика (GIS) и гуманитарии

    GIS и гуманитарии

    GIS и гуманитарии

    voinaimir.com/info/

    Исследования 'культурной эволюции'

    Исследования 'культурной эволюции'

    И кинопостеры тоже

    Эволюция обложки Time

    137 тыс. картин с WikiArt

    137 тыс. картин с WikiArt

    137 тыс. картин с WikiArt

    'Культуромика'

    • Michel, Jean-Baptiste; Liberman Aiden, Erez (2011). Quantitative Analysis of Culture Using Millions of Digitized Books. Science. 331 (6014): 176–82

    Google Books

    • 'We constructed a corpus of digitized texts containing about 4% of all books ever printed. Analysis of this corpus enables us to investigate cultural trends quantitatively. We survey the vast terrain of “culturomics”, focusing on linguistic and cultural phenomena <...>'

    Культуромика в Google Books

    Культуромика в Google Books

    Культуромика в Google Books

    Культуромика в Google Books

    Идея "Дальнего" чтения (Distant Reading)

    Идея "Дальнего" чтения (Distant Reading)

    "[…] if you want to look beyond the canon […], close reading will not do it. It’s not designed to do it, it’s designed to do the opposite. […] we know how to read texts, now let’s learn how not to read them. Distant reading: where distance […] is a condition of knowledge […]."

    Идея "Дальнего" чтения (Distant Reading)

    "Если же мы хотим выйти за пределы канона […], то пристальное чтение нам не подходит. Оно не создано для таких задач, оно создано для решения задач противоположных. […] мы умеем читать тексты, теперь нужно научиться не читать их. Дальнее чтение, для которого расстояние […] является условием получения знаний […].» Франко Моретти: Гипотезы о мировой литературе (2000; пер. с англ. Олега Собчука). B: Ф. М.: Дальнее чтение. Москва, 2016, стр. 83

    “Literature scholars should stop reading books, and start counting, graphing, and mapping them instead.” Franco Moretti (2005)

    Литературоведы должны прекратить читать книги и начать считать, визуализировать и картографировать их Франко Моретти (2005), перевод мой

    Пример "Дальнего" чтения: затихание романа

    Пример "Дальнего" чтения: сокращение длины названий

    Style Inc.

    Корпорация стиля: размышления о 7000 заглавий (Ф. Моретти, 2011)

    «Британский роман 1740–1850 гг. Находящийся на периферии, часто презираемый в начале, к концу этого периода роман перемещается намного ближе к ядру национальной культуры. Поэтому это важный век в истории данной литературной формы». (Ф. Моретти, 2011)

    «Основная метаморфоза названий XVIII в. проста: за время жизни двух поколений они становятся намного короче».

    А как выглядели длинные?

    Письмо от Х—г—г, эсквайра, одного из лордов опочивальни, к молодому шевалье и единственному человеку из его свиты, сопровождавшему его во время долгого путешествия от Авиньона по Германии и другим местам; содержит множество замечательных и чувствительных происшествий, случившихся с П — в его таинственном странствии. Близкому другу.

    (A letter from H—g—g, Esq; One of the Gentlemen of the Bedchamber to the Young Chevalier, And the Only Person of his Retinue that attended him from Avignon, in his late Journey through Germany, and elsewhere)

    «Сегодня это звучит странно, но на самом деле краткий пересказ в начале романа имеет смысл: роман — это повествование, а заглавие (в случае с титульным листом можно понять, зачем книге требовалась целая страница для титула) в качестве пересказа было укороченным повествованием — оно представляло основные события истории, персонажей, место действия, концовку. Это имело смысл».

    (Ф. Моретти, 2011)

    Так почему же они исчезли?

    Версия Моретти

    <..> культурная экосистема изменялась таким образом, что становилась несовместимой с этими принципами: на протяжении XVIII в. количество опубликованных романов в Британии существенно выросло <..>

    (Ф. Моретти, 2011)

    Версия Моретти

    В третьей и особенно в четвертой четверти XVIII в. Monthly и другие журналы стали печатать рецензии на многочисленные новые романы, что сделало заглавия-пересказы в некотором смысле избыточными <…>

    (Ф. Моретти, 2011)

    Версия Моретти

    Кроме того, поскольку количество новых романов продолжало расти, временное окно для представления каждого из них на рынке сузилось, и для названия стало жизненно необходимым быстро и эффективно привлекать внимание публики. Пересказы не были для этого приспособлены. Они хорошо описывали книгу саму по себе, однако, когда дело касалось переполненного рынка, короткие заглавия справлялись лучше — хотя бы потому, что их было легче запомнить.

    (Ф. Моретти, 2011)

    Темы в дневнике

    • Марта Баллард, акушерка из штата Мэн, вела дневник с 1785 по 1812 год
    • За это время она приняла 816 родов и сделала около 10000 записей в дневнике

    Дневник исследовали с помощью тематического моделирования

    Темы в дневнике

    • MIDWIFERY: birth deld safe morn receivd calld left cleverly pm labour fine reward arivd infant expected recd shee born patient
    • CHURCH: meeting attended afternoon reverend worship foren mr famely performd vers attend public supper st service lecture discoarst administred supt
    • DEATH: day yesterday informd morn years death ye hear expired expird weak dead las past heard days drowned departed evinn
    • GARDENING: gardin sett worked clear beens corn warm planted matters cucumbers gatherd potatoes plants ou sowd door squash wed seeds
    • SHOPPING: lb made brot bot tea butter sugar carried oz chees pork candles wheat store pr beef spirit churnd flower
    • ILLNESS: unwell mr sick gave dr rainy easier care head neighbor feet relief made throat poorly takeing medisin ts stomach

    Какая это может быть тема?

    Погода

    А это?

    Gardening

    Стилометрия

    Стилометрия

    Цифровые издания

    Цифровые издания

    Цифровые издания

    Цифровые издания

    Цифровые издания вокруг Льва Толстого

    Цифровое переиздание индекса к Полному собранию сочинений

    index.tolstoy.ru/

    Инициатива "Tolstoy.Digital"

    Ссылка для демо (в работе!)

    Стандарт машиночитаемого текста в гуманитарных областях

    Text Encoding Initiative (TEI/XML)

    Можно размечать как метаданные, так и сущности внутри художественного текста!

    tolstoy.online (остторожно, совсем альфа версия!)

    Сетевой анализ в гуманитарных науках

    В литературе

    Франко Моретти, «Теория сетей и анализ сюжета» (2011/2009)

    Масштабирование

    Можно смотреть динамику формальных метрик сети

    Например, плотность

    Плотности комедии и трагедии отличаются

    RusDraCor

    rus.dracor.org

    За пределами литературы

    Кто кого знал в Британии 500 лет назад?

    • Проект Six Degrees of Francis Bacon (шесть рукопожатий Фрэнсиса Бэкона)
    • Более 13.000 человек, более 200.000 связей
    • Извлечено из Oxford Dictionary of National Biography
    • sixdegreesoffrancisbacon.com

    People of Medieval Scotland

    poms.ac.uk

    Сети можно сочетать с картами

    poms.ac.uk

    А теперь задание — подумать и сформулировать:

    • Какие направления исследований в русле Digital Humanities кажутся вам наиболее интересными и перспективными? Почему?
    • Какие сложности и противоречия могут препятствовать развитию цифровых гуманитарных исследований?

    На этом почти все...

    ...только пройдите, пожалуйста, опрос — нам надо понять, нужен ли нам компьютерный класс

    А теперь — выходные 🥤🥤🥤